AzTarix Metodik+ Layout 1

103
Refleksiya və qiymətləndirmə: 
№
Шаэирдлярин фярди гиймятляндирмя
мейарлары
I
səviyyə
II
səviyyə
III
səviyyə
IV
səviyyə
1.
Orta Daş dövrü təzahürlərin xro noloji
çər çi  və lərini  müəyyən etmə
2.
Orta Tunc dövrü təzahürləri zaman oxun -
da təs viretmə
3.
Mezolit dövrünün öyrənilməsində maddi
mən bə lərin  rolunu  izahetmə
4.
İllüstrasiyalar əsa sında sadə tədqiqatlar
apar ma
5.
İnsanların birgəyaşayışının müxtəlif for -
ma larını  fərqləndirmə
6.
Qədim insanların həyat tərzini və məş ğu -
liy yə tini  Azərbaycan  ərazisinin  təbii-coğ -
rafi şəraiti ilə əlaqələndirmə
7.
Xəritələrdə Azərbaycan ərazisində Me -
zolit döv rünün insan məskənlərini müəy -
yən etmə
 Çap üçün deyil

---

104
Dərsin gedişi:
Motivasiya:
Keçmiş mövzu ilə bağlı maddi mənbələr (ox və kaman, maldarlıq, əkinçilik,
əhliləşdirilmiş ilk heyvan) göz önünə gətirilərək, əldə olunmuş bilgilər yada salınır
və diqqət yeni biliklərin yaranması istiqamətinə yönəldilir. İlk yardımçı vəsait illüs-
trasiyalar ola bilər.
Şagirdlərə müraciət olunur. 
– Bu illüstrasiyalarda gördükləriniz əvvəlki mərhələdən hansı üstünlükləri ilə fərqlənir?
Standartlar: 1.1.1.; 1.1.2.; 1.2.1.; 1.2.2.; 1.3.1.; 2.1.1.; 2.1.2.
1) Neolit və Eneolit dövrünə aid hadisə, proses və təzahürlərin xronoloji
çərçivələrini müəyyənləşdirir;
2) Neolit və Eneolit dövrünün hadisə, proses və təzahürlərini zaman oxun da
təsvir edir;
3) Dövrün öyrənilməsində maddi mənbələrin rolunu izah edir;
4) İllüstrasiya və yaxud muzey eksponatları əsasında sadə təd qi qatlar aparır;
5) Mezolit dövrü insanlarının birgəyaşayışının müxtəlif formalarını fərqləndirir;
6) Qədim insanların həyat tərzini və məşğuliyyətini Azərbaycan əra zisinin təbii-
coğrafi şəraiti ilə əlaqələndirir;
7) Xəritələrdə Azərbaycan ərazisində Neolit və Eneolit yaşayış məs kən lə rini
müəyyənləşdirir.
Təlim forması: qruplarla və kollektiv iş, fərdi iş
Təlim üsulu: beyin həmləsi, müzakirə
İnteqrasiya: Ü-t. 1.1.1.; 3.1.2.; 2.1.2.; Riy. 1.1.3.; C. 3.1.2.
Resurslar: İKT, iş vərəqləri, illüstrasiyalar, dərslik
Тялим мягсяди
Mövzu: Neolit inqilabı. Eneolit dövrü
 Çap üçün deyil

---

105
Tədqiqat sualı:  Neolit və Eneolit dövründə insanların həyatında hansı yeniliklər
baş verdi?
Tədqiqatın aparılması:  Qruplara tapşırıqlar verilir.
I qrup: Neolit dövründə insanların təsərrüfat həyatını təsvir edin.
II qrup: Neolit dövründə baş verən yenilikləri nə üçün Neolit inqilabı
adlandırırlar? Fikrinizi əsaslandırın.
III qrup: Neolit və Eneolit dövrü insanlarının birgəyaşayış qaydaları Paleolit
dövründən fərqlənir. İzah edin.
IV qrup: Neolit və Eneolit dövrlərində cəmiyyətdə qadınların mövqeyini dəyər -
ləndirin.
V qrup: Neolit və Eneolit dövrlərində insanların dini görüşlərini təsvir edin.
Cavablar təqdim olunduqdan sonra oxunub müzakirə edilir, əlavələr olunur və
münasibət bildirilir.
Qrupların qiymətləndirmə meyarları:
Kollektiv iş:
– Müəllimin bələdçiliyi ilə verilmiş illüstrasiyadan istifadə edərək «Eneolit dövrü
əhalisinin yaşayış məskənləri» mövzusunda mətn tərtib olunur və mətnlər oxunur,
müzakirə edilir.
– Xəritədə Neolit və Eneolit dövrü abidələrinin yerləşdiyi məkanları göstərin, qə -
dim insanların məskunlaşdığı (su mənbələrinə yaxın) yerləri səciyyələndirin. 
Гядим дювр
Я с р л я р
Я с р л я р
24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6
Eрадан яввял (е.я.)
Бизим ера
(b.e.)
– Zaman oxunda Neolit və Eneolit dövrlərini qeyd edin.
Qruplar
Mənbələrdən
düzgün
istifadə
Təqdim -
etmə
Tapşırıq 
vaxtında
yerinə 
yetirilib
Əmək -
daşlıq
Ümumi
nəticə
I
II
III
IV
V
 Çap üçün deyil

---

106
Fərdi iş:
– Eneolit dövründə qadının mövqeyi ilə müasir dövrdə qadının mövqeyini
müzakirə edin.
Ümumiləşdirmə aparılır: Nəticə olaraq Neolit və Eneolit dövrü insanlarının həyat
tərzi, məşğuliyyət ləri, dini inamları, adət-ənənələri müəy yən edilir və cəmiyyətdə
olan irəli ləyişlər, yeniliklər aydınlaşdırılır.
Ev tapşırığı: «Neolit dövründə insanların həyatı» haqqında məlumat toplayın. 
Refleksiya və qiymətləndirmə:
№
Шаэирдлярин фярди гиймятляндирмя
мейарлары
I
səviyyə
II
səviyyə
III
səviyyə
IV
səviyyə
1.
Neolit və Eneolit dövründə hadisə, pro -
ses  və  təzahür lərin  xro no loji  çərçi və -
 lərini  müəy yənetmə
2.
Neolit və Eneolit dövrünün hadisə, pro -
ses və təzahürlərini zaman oxunda təs -
vir etmə
3.
Neolit və Eneolit dövrünün öyrənil mə -
sində maddi mənbələrin rolunu izah -
etmə
4.
İllüstrasiya əsasında sadə tədqiqatlar
apar ma
5.
İnsanların birgəyaşayışının müxtəlif
for ma la rını  fərqləndirmə
6.
Qədim insanın həyat tərzini və məş ğu -
liy yə tini  Azərbaycan  ərazisinin  təbii-
coğrafi şəraiti ilə əlaqələndirmə
7.
Xəritələrdə Azərbaycan ərazisində
Neolit və Eneolit dövrü məskənlərini
müəy yənetmə
 Çap üçün deyil

---