Dərs vəsaiti baki-2016
Yüklə 5,01 Kb. Pdf görüntüsü
|
63 orkestrin m əşqlərini dinlətdirərdi. Bunlar balaca Nürəddinə böyük təsir göst ərmişdi, gələcəkdə musiqinin zirvələrini fəth etmək üçün gözəl örn ək olmuşdu. Yeddi illik təhsilini başa çatdırandan sonra, sözsüz ki, t ərəddüd etmədən N.Mərdanov Asəf Zeynallı adına musiqi məktəbinin musiqi n əzəriyyəsi sinfinə daxil olmağa gərarını alır. Burada tale ona böyük bir h ədiyyə bəxş etdi: o, korifey Zaxar Yakovleviç Stelnik ilə rastlaşır. Bu gözəl pedaqoq və metodist tələbələrinə nəinki klassik və xalq musiqisinin dahiliyini v ə həyatı əhəmiyyətini dərk etməyi, habelə onu g ələcək nəsillərə çatdırılması metodlarını öyrədirdi. 1965-ci ild ə Asəf Zeynallı adına musiqi məktəbini bitirəndən sonra N.M ərdanov Azərbaycan Dövlət Konservatoriyasının dirijorluq şöbəsinə daxil olur. Özünün ifad əsinə görə o bu ixtisaı ona görə seçmişdir ki, “dirijorluq özünd ə musiqini, artistizmi, özünüifadəetməni, birbaşa çoxsaylı professional musiqiçilər, mügənnilər, solistlər ilə ünsiyyəti birl əşdirir”. Onun fikrincə, dirijorluq – musiqi sənətkarlığın kvintessensiyasıdır. Konservatoriyada t əhsil aldığı dövrdə N.Mərdanov hər gün xalqımızın görkəmli şəxsiyyətləri olan rektor Cövdət Hacıyev, bəstəkar Qara Qarayev il ə üzləşir, Boris İvanoviç Yermolayev, Larisa Vasilyevna Frolova, Moskva konservatoriyasının məzunu Aida-xanım Tağızadə, Alla Kuşnir, Daniil Xristoforoviç Danilov kimi ustad müəllimlərdən d ərs alırdı. Xor dirijorluğu kafedrası güclü kafedralardan biri idi. Burada Cahangir Cahangirov, Nicat M əlikov, Eduard Novruzov, Səilə Ağayeva, L əman Atakişiyeva kimi musiqiçilər çalışırdı. Belə şəxsiyyətlərin t ələbəsi olmaq – Musiqiyə bağlı olmaq, onunla yaşamaq demək idi. 64 T əhsilini bitirəndən sonra N.Mərdanovu helə buradaca, doğma konservatoriyada mü əllim kimi saxladılar. O zaman konservatoriyanın rektoru olan Soltan Hacıbəyov ona dirijorluq, xorşünaslıq və xor ədəbiyyatı fənlərinin aparılmasını həvalə etdi. Görkəmli xadimlərlə birg ə işləmək çox məsuliyyətli idi, N.Mərdanov onlardan dərs demə m əharətini öyrənir, onların dərslərində iştirak edərək təcrübə qazanırdı. 1979-cu ild ə N.Mərdanov P.İ.Çaykovski adına Moskva Konservato- riyasında Rusiyanın xalq artisti, prof. A.B.Xazanovun sinfində, 1990-cı ild ə isə Latviya Dövlət Konservatoriyasının rektoru, SSRİ xalq artisti, prof. İ.A.Kokarsın sinfində təcrübə keçmişdi. Artıq 40 ildən çoxdur ki, Nürəddin-müəllim Milli musiqi akademiyasının dosenti vəzifəsində çalışaraq dirijorluq sinfi, müasir xor musiqisi, dirijorluğun tarixi və metodologiyası fənlərini aparır. N.M ərdanov həmçinin “Xəzər” Universitetində xor, Milli konservatoriyada v ə Bülbül adına məktəbdə dirijorluq dərslərini aparıb. Onun t ələbələrinin bir çoxu artıq məşhurlaşmiş,musiqi dünyasının görk əmli şəxsiyyətləri olmuşlar. Onların sırasında respublikanın xalq artisti, Milli konsevatoriyanın dirijorluq kafedrasının müdiri prof. Ağaverdi Paşayevi, respublikanın xalq artisti, Azərbaycan Dövlət xor kapellasının bədii rəhbəri və baş xormeysteri Gülbacı İmanovanı, Az ərbaycanın əməkdar incəsənət xadimi, Opera və Balet teatrının baş xormeysteri Sevil Hacıyevanı, dirijorluq üzrə məşhur beynəlxalq müsabiq ələr laureatı Eyyub Quliyevi göstərmək olar. 2011-ci ild ə Azərbaycan respublikasının Prezidenti İlham Əliyevin f ərmanı ilə N.Mərdanovun əməyinə yüksək qiymət verilərək, “Əməkdar mü əllim” fəxri adı verilmişdir. 65 GÜLBACI İMANOVA 1956- cı ildə fevralın 13-də Bakı şəhərində anadan olmuşdur. Anası C əmilə xanım qızının pianoçu olmasını arzulayırdı. Musiqi məktəbinin 8-ci sinfini bitirdikd ən sonra təhsilini Asəf Zeynallı adına Musiqi Texnikumunda davam etdirm əsi qərara alındı. Lakin Gülbacı ancaq xor dirijoru olmaq qərarını bildirdi. Xor dirijoru şöbəsinə böyük müsabiqə olduğundan qızda belə bir fikir də yaranmışdı ki, bundan keçə bilməyəcək. Lakin taleyin hökmü başqa cür oldu. Onu m əşhur bəstəkar Hacı Xanməmmədovun xor dirijorluğu sinifin ə qəbul etdilər. Gülbacının vokal müəllimi Ramiz Bağırov ondan vokal ilə d ərindən məşğul olmasını tələb edirdi. Deyirdi ki, səsin nadir xarakterli s əsdir, üç oktava diapazona malikdir, əgər istəsən, səndən bənzərsiz opera müğənnisi çıxar. Müəllimi tələbəsinin soprano və metso soprano repertuarında uğurla çıxış edə biləcəyinə inanırdı. Tələbə isə deyirdi ki, onsuz da xoristl ərlə birlikdə oxuyur və peşəsini dəyişmək məramı 66 yoxdur. Bu sözl ər Gülbacının xor sənətinə vurğunluğunun inamlı ifadəsi idi. O, xoru çox sevir v ə xora bağlılığından iftixar duyurdu. Məktəbin üçüncü kursunda ik ən Gülbacının Azərbaycan Dövlət Xor Kapellasında oxuması onu böyük musiqi aləminə, konsertlər dünyasına apardı. O, Niyazinin ecazkar s ənətinin aludəçisi idi. Gülbacı görürdü ki, maestro Niyazinin t əfsirində səslər yeni boyalar alır, musiqi frazaları öz gücünə v ə gözəlliyinə görə məftunedici təsir bağışlayır. Musiqini əllərinin h ərəkəti, gözlərinin nüfuzediciliyi, ürəyinin hərarəti ilə yaradır. Bir sözl ə, Gülbacı Niyazi sənətinin sehrinə düşmüşdü. Sonralar o, Niyazinin dirijorluğu ilə bir çox konsertlərdə iştirak etmiş, Müslüm Maqomayevin, Qara Qarayevin xor musiqisini kapella il ə birlikdə oxumuşdu. Bütün bunlar g ənc xor ifaçısı üçün ustad dərsləri və məktəb olmusdu, böyük bayrama çevrilmişdi. Bakı Musiqi Məktəbində dövlət imtahanlarından sonra Gülbacı konservatoriyaya asanlıqla imtahan verərək qəbul olundu və istedadlı xormeyster Nicat M əlikovun sinfində oxumağa başladı. Konservatoriyanın Xor dirijorluğu kafedrasında xor ilə işləməyin müxt əlif üsullarından xəbərdar müəllimlər çalışırdı. Onların hər birinin dirijorluq texnikasında öz dəst-xətti vardı. Görkəmli dirijor, həssas pedaqoq Cahangir Cahangirovun keçdiyi d ərslər Gülbacının xor dirijorluğu sirlərinə yiyələnməsində böyük rol oynamışdı. Maestronun öz t ələbələri ilə münasibəti təqdirəlayiq idi. O, heç kimin xətrinə d əymirdi, nöqsanları belə ehtiyatla deməyi lazım bilirdi. Bilirdi ki, t ələbələrlə mehriban münasibətdə olmaq onların özlərinə inamını artırır v ə son nəticədə möhkəm musiqi yaradıcılığı özülü yaranır. Yüklə 5,01 Kb. Dostları ilə paylaş:
|