Lakan u Podgorici ciklus predavanja
Yüklə 314,6 Kb. Pdf görüntüsü
|
| Lakan u Podgorici ciklus predavanja doc. dr Filip Kovačević Izdavač
Centar za građansko obrazovanje Za izdavača Daliborka Uljarević Biblioteka Aktivno građanstvo Urednica
Paula Petričević Dizajn i produkcija Ilija Perić, identity & promotion Lektura i korektura Centar za građansko obrazovanje Štampa
Studio MOUSE - Podgorica Tiraž
300 primjeraka doc. dr Filip Kovačević Lakan u Podgorici ciklus predavanja Podgorica, 2010. Sadržaj: Predgovor .............................................................................................. 7 Napomena autora ................................................................................ 11 Lakan: fragmenti za biografiju ............................................................. 13 Formiranje identiteta ........................................................................... 17 Strukture subjektivnosti ....................................................................... 33 Strukture diskursa - gospodar, univerzitet, analitičar, histerik ............... 43 Struktura roda ..................................................................................... 53 Bibliografija ......................................................................................... 57
doc. dr Filip Kovačević 8
Lakan u Podgorici / ciklus predavanja 9
Kreiran potrebom crnogorske akademske sredine, jedan od vodećih ciljeva Centra za građansko obrazovanje (CGO) je da stvara programe kojima bi odgovorio na manjkave ili, pak, potpuno nezastupljene teme i oblasti u postojećim nastavnim programima visokoškolskih ustanova u Crnoj Gori. Mobilnost i fleksibilnost koja karakteriše sektor civilnog društva osiguravale su nam mogućnost brze i adekvatne „reakcije” u smislu formiranja novih programa, škola, seminara, foruma ili okruglih stolova, organizovanih na teme i u oblastima koje je nalagao turbulentan, složen i na momente opskuran Zeitgeist. Unutar programa Aktivno građanstvo, početkom 2010. godine CGO je imao zadovoljstvo da realizuje prvi ciklus predavanja o Žaku Lakanu, francuskom psihoanalitičaru, psihijatru i fiolozofu, jednoj od intelektualnih ikona XX vijeka koji je ostavio neizbrisiv trag ne samo na psihoanalizu, već i na teoriju književnosti, filma, kulture, istoriju umjetnosti, feminizam...
Ovaj ciklus predavanja predstavljao je pilot projekat u okviru novog obrazovnog potprograma – Savremene tendencije kritičke misli. Ideja je potekla od kreatora i voditelja ciklusa, doc. dr Filipa Kovačevića u januaru 2009. Njegova namjera bila je da se u okviru nekog od programa CGO-a napravi neformalni forum za raspravu o filozofskim, psihološkim i sociološkim temama koji bi bio otvoren za sve zainteresovane. Od 18. februara do 10. juna 2010.godine, četvrtkom u 19h u prostorijama CGO-a, okupljala se nesvakidašnja grupa znatiželjnih entuzijasta zainteresovana za psihoanalitičku teoriju Žaka Lakana. Ovaj više nego uspješan eksperimentalni program bio je volonterski poduhvat u kojem je profesor Kovačević volontirao svoje znanje i stručnost, CGO svoje prostorije i organizacione kapacitete, a polaznici/ce svoju radoznalost i slobodno vrijeme. Osnovni cilj ovog ciklusa predavanja bio je da upozna polaznike/ce sa najvažnijim idejama i zaključcima do kojih je Lakan došao u toku svojih istraživanja ljudske prirode i međuljudskih odnosa, kao i da istraži potencijal lakanovske psihoanalize u razumijevanju i mijenjaju naše društvene stvarnosti.
doc. dr Filip Kovačević 10 Vodeća ideja programa Savremene tendencije kritičke misli koji predstavlja novinu za CGO, ali i za Crnu Goru, jeste da otvori i njeguje prostor za uživanje sholea. Podsjetimo se da od grčkog shole dolazi i termin škola, te da se ovaj, jednom riječju neprevodiv grčki pojam, odnosi na dokolicu, na vrijeme slobode, oslobođenosti od korisnih, nedokoličarskih aktivnosti kojima održavamo i produžavamo život, ali kojima je svrha uvijek izvan njih samih. Nasuprot tome, shole je življenje u slobodi i pretpostavka mišljenja kao takvog, a obrazovališta su (ili bi bar to trebalo da budu) mjesta koja, kako navodi Liessmann parafrazirajući Nietzschea, nijesu obilježena oskudnostima i potrebitostima života, već predstavljaju mjesta slobode u kojima su i oni koji poučavaju i oni koji uče slobodni od prisile na korisnost, imperativa koji opsesivno forsira postojeći koncept obrazovanja. U tom smislu i novi obrazovni program nastoji pružiti amortizaciju i protivtežu atrofiji univerziteta u stroj i tržnicu, svojevrsni „sertifikacijski organ” kako ga neki kritičari nazivaju, te biti makar povremeno i privremeno pribježište slobodnom mišljenju i promišljanju. Tekst koji je pred vama predstavlja bilježnicu, ili radije, teze jedne uzbudljive intelektualne avanture koju nam je priredio profesor Kovačević. U pomenutim granicama, na momente neustrašiva jednostavnost kojom je autor nastojao olakšati probijanje kroz gusto i višeslojno tkivo Lakanovih i lakanovskih tekstova, i dati mapu za snalaženje u vrtoglavim predjelima ove neuhvatljive misli, posve je zadivljujuća. Uživajte u čitanju. Paula Petričević
Yüklə 314,6 Kb. Dostları ilə paylaş:
|