Anar – 75
71
prob
lemləri ilə seçilir. Hekayənin əvvəlində biz bir rəqəmi ilə
iki
nin sövdələşdiyini görürük. Bir İkiyə təklif edir ki, gəl birlə-
şib On İki olaq. İki Birin özündən əvvəl dayanması ilə razılaş-
mır: “Yox, ay Bir, sən gəl dur mənim yanımda olaq İyirmi Bir,
İyirmi Bir On İkidən çoxdur” (10,32). Bu mübahisə digər sayla-
rın arasında da gedir. Onlar öz qiymətlərini, çəkilərini artırmaq,
yük
səltmək üçün müxtəlif formalara düşürlər. Doqquz rəqəmlə-
rinin
arasında mübahisə daha kəskin olur.
Birinci Doqquz sağ tərəfinə sıfır qoyub doxsan olur, ikinci
Doq
quz isə qaranlıqda sağ-solu qarışıq salıb, sıfırı sol yanına
qo
yur elə doqquz olaraq da qalır. Və elə hekayənin kulminasiya-
sı da buradan başlayır. “Yerin doqquz qatındakı 09 göyün doq-
quz qatındakı 90-a qışqırdı ki, məni burda qoyma, çək yanına.
Axı, vaxtilə sən də doqquz olmusan, mən də. Amma Doxsan Sı-
fır Doqquza istehza ilə baxıb cavab verdi: Düzdü, vaxtilə mən
də Doqquz olmuşam, sən də. Amma indi sənin kimi "Doqquzu"
mənim yanımda görsələr mənə dəli deyərlər” (10,33). Bu hadisə
ilə yazıçı vəzifəcə bir qədər böyüyən, mənəvi-əxlaqi cəhətdən
ka
sıb insanların o dəqiqə şöhrət xəstəliyinə tutulub ətrafındakı
in
sanları bəyənməməsini tənqid edir. Bu tipli səbəblərdən insan-
lar arasındakı mənəvi bağların incəldiyini, qırılma həddinə çat-
dığını göstərir. Və bu təhlükəli hal hekayədə böyük miqyaslı qa-
rışıqlığa səbəb olduğu kimi, insan mənəviyyatı, cəmiyyət üçün
təhlükə törədə bilər.
Hekayədə qoyulan digər bir problem isə insanlar arasında so-
si
al fərqlər artdıqca bunun nəticəsi kimi azalan ünsiyyətin cə-
miy
yət üçün yaratdığı təhlükədir. İnsanların yalqız qalmaması,
cəmiyyət yarada bilmələri üçün ünsiyyət vacibdir. Yazıçı bu ki-
mi halları ifşa etməklə insanlar arasında yaranan mənəvi uzaqlı-
ğı aradan qaldırmaq istəyir. Demək olar ki, rəqəmlər kimi insan-
lar da
ayrı-ayrılıqda heç bir əhəmiyyətə malik deyillər. Lakin
birlik
də onlar çox böyük qiymətə sahib olurlar. “Əziz dostlar,
bu
nu bilin ki, hər sayın öz yeri var. Bir olmasa, On da olmaz,
yüz də, min də, milyon da. Doqquz Sıfra uyub çox yüksəklərə
Aytən Quliyeva
72
qalx
dı, amma yalqız qalıb başa düşdü ki, sizsiz o heç nə eləyə
bil
məz. Odur ki, hərəniz öz yerinizi tutun, öz işinizi görün. Meh-
riban olun. Tez-
tez görüşün. Cihazlarda, məktəb taxtalarında, ki-
tab
larda, layihələrdə. Üstə gəlin, çıxılın, vurulun, bölünün!”-
(10,35).
“Molla Nəsrəddin-66” ya daxil olan “Bizim müsahibə” heka-
yəsində bacarıqsız qələm sahiblərinin lazımsız, şişirtmə müsahi-
bələri, məqalələri və bu hekayə ilə problematika cəhətdən yaxın
olan “Yeni il planları”nda müxbirlərin yalan məlumat vermələri,
da
nosçuluq tənqid edilir.
“Xəbərlərdə” cəmiyyətin müxtəlif sahələrində–tikiş fabriklə-
rin
də, restoran, nəşriyyat sistemində olan kəsrlər göstərilir. “Biz
tənqid edəndən sonra”, “Hikmətli sözlər”, “Elanlar”, “Bildiriş”,
“Dü
zəliş” kimi başlıqlarla verilən kiçik həcmli yazılarda cəmiy-
yət üçün vacib olan bir çox problemlərə toxunulur.
Silsilənin ən maraqlı hekayələrindən biri “Marallarım”dır.
Bu
rada ədəbiyyat aləmində olan insanların mənəvi dünyası, əx-
la
qi düşüncəsi ön plandadır. Nəşriyyata yeni hekayələrini aparan
ya
zıçı yolda çoxdan görmədiyi bir dostu ilə qarşılaşır, onlar hal-
əhval tutub görüşürlər. “Dostum:
–Dostum,—dedi,—
hara belə? O qoltuğundakı nədir?
Dedim ki, nəşriyyata gedirəm, təzə hekayələrimi aparıram.
Dos
tum dərindən bir ah çəkib:
–Sizi
n çörəyiniz də bir çörək deyil,—dedi.—Sizin sahədə elə
ma
rallar var ki, onların içində baş çıxarmaq hünərdir”(10,52).
Məlum olur ki, yazıçının dostu upravdomun, avtoinspekto-
run, zavmaqın əsər yazdığını görüb, “yazıb-yaratmağa” həvəs-
lənmişdir. Üç gənc arasında baş verən məhəbbətdən “Birovuz”
ad
lı bir hekayə yazmışdır. O, bu hekayəni ilk dəfə həyat yolda-
şına oxuyur, qadın hekayədəki “qara gözlü qızı” qısqanaraq evi
tərk etmək istəyir. Hekayənin müəllifi bu qalmaqala son qoymaq
üçün obrazında bir qədər dəyişiklik edir. O, ikinci bir problemi
ma
kinaçı ilə yaşayır. Hekayənin süjetini bəyənməyən makinaçı
sü
jetin dəyişməyəcəyi təqdirdə hekayəni yazmaqdan imtina edir.
Anar – 75
73
Mü
əllif uzun axtarışdan sonra başqa bir makinaçı tapıb əsərini
yaz
dırır.
Onun növbəti problemi isə nəşriyyatdakı redaktorlarla olur.
On
lar əsərə düzgün olmayan iradlar tutur, əsassız dəlillər göstə-
rir
lər. Bütün bu hadisələrin axarında oxucu ədəbiyyat aləminə
so
xulmuş əqidəsiz, mənəviyyatsız, savadsız insanların yaratdıq-
la
rı çətinliklərin, ədəbiyyatda olan əsassız senzuranın şahidi
olur.
Özləri kəmsavad olduqları halda əsərə müxtəlif gülməli
iradlar tuturlar.
Nəşriyyatdakı bir-birindən yaltaq redaktorlar öz-
lərindən vəzifəcə üstün redaktorun ağılsız fikrinə şərik çıxaraq,
“M
ən hələ 1913-cü ildə demişəm ki, siz dahisiniz, yoldaş lap
böyük redaktor” deyirlər. “Kölgəsindən qorxanlara, milçəyi fil
edənlərə, olmayanı “yaradanlara”, nadanlara, söyüd kölgəsində
kölgə axtaranlara Anar son zərbəni vurur… Burada yaltaqlığın
orijinal nüm
ayəndəsinin fikri ilə adamı güldürən, düşündürən,
qəzəbləndirən, göynədən bir fakt yada salınır. 1913-cü ildən bəri
belə “dahilər” gör neçə dəfələrlə söyüd kölgəsində kölgə
axtarıblar, neçə-neçə istedadın kökünə balta çalıblar, neçə-neçə
istedadı məhv ediblər” (19,73).
Hekayənin əsasını da bu tip mənəvi-əxlaqi cəhətdən naqis in-
san
ların ifşası təşkil edir. Əsərin sonunda dostuna ürək-dirək ve-
rən yazıçı deyir: “Xoşbəxtlikdən belə arvadlar, belə makinəçilər,
be
lə redaktorlar tək-tükdürlər, müvəqqətidirlər, təsadüfidirlər.
Ar
vadlarımızın, makinəçilərimizin, redaktorlarımızın əksəriyyəti
na
muslu, mədəni, ağıllı, cəsarətli, mərifətli insanlardır. Məsələn,
mən özüm yazımı həyat yoldaşıma oxuyanda mənə dəyərli məs-
ləhətlər verir. Makinaçı xanım özgə işinə qarışmadan, öz işini
səliqəli, savadlı görür” (10,59). Sənətkarımız insanların mənə-
viyya
tında, əxlaqında olan çatışmazlıqlara baxmayaraq yenə də
on
lardan əlini üzmür, gələcəyə, insanlara ümidlə yanaşır.
Bu hekayələr silsiləsi göstərir ki, Anar satirik qələmi güclü
olan sənətkardır. O, hekayələrində xasiyyət, düşüncə, məişət və
ic
timai həyatdakı eyiblərə gülmək, komik situasiya yaratmaq,
hər gülüşdən bir əxlaqi nəticə çıxarmaqla oxucu mənəviyyatının
Dostları ilə paylaş: |