15
ki, bu ideya kəlam alimləri və fəqihlər arasında ciddi etiraza sə-
bəb olmuşdu.
Həllac ibn Mənsur isə adı öz əqidəsi yolunda cəfa və cəza
çəkən bir fədakar obrazı kimi simvollaşmış mütəsəvvüflərdən
biridir. IX-X əsrlərin hüdudlarında yaşamış Həllac məşhur
«ənəlhəq» («mən həqqəm») şüarını irəli sürdü. O, belə deyirdi:
«Mən özüm yoxam, məndə olan da haqdır». Həllaca görə öz
nəfsini, dünyəvi meyllərini öldürüb maddi həzz və şəhvətin
əsarətindən qurtulan şəxs irfani bilik kəsb edərsə, ilahi bir
məqama yüksəlib insani keyfiyyətlərdən təmizlənər. Bu halda
o, ilahi keyfiyyətlər qazanar. Daha doğrusu, ilahinin ruhu onda
təcəssüm etmiş olar. Həllac ibn Mənsur özünün məhz belə bir
mərtəbəyə yüksəldiyini iddia edir, özü ilə haqq arasında batini
mənada fərq görmürdü. Elə buna görə də onu kafirlikdə təqsir-
ləndirdilər. Təkcə mütəkəllimlər və fəqihlər deyil, hətta bəzi su-
filər də ona qarşı çıxdılar. Nəticədə Həllac 922-ci ildə
Bağdadda işgəncəli və faciəli şəkildə edam edildi. Ancaq
sonradan ona bəraət qazandırıldı və adı Haqq yolunun əzabkeş
mücahidi kimi əbədiləşdi.
Ümumiyyətlə, ilkin dövrlərdən başlayaraq uzun müddət su-
filərin bir çoxu təqibə məruz qalmışdır. Ruhanilər, fiqh və kə-
lam alimləri sufilərə radikal mövqedən yanaşmışlar. Təsəvvüf
dünyasını bütövlükdə həmin töhmət, qınaq və təqiblərdən
qurtaran isə islam şərqinin elm, fəlsəfə və din sahəsində ən
böyük münəvvərlərindən sayılan imam Əbu Hamid Qəzali
olmuşdur. İdrakının, elminin, imanının və fəzilətinin gücü ilə o,
əgər belə demək mümkünsə, islamı təsəvvüflə barışdırdı.
Qurandan, İskəndəriyyə mətkəbinə aid neoplatonizmdən və
başqa dini-elmi və fəlsəfi mənbələrdən ustalıqla bəhrələnərək
təsəvvüf və irfanı bir elm halına gətirdi, məhəbbəti etiqadla
bağladı. Həyatının mühüm bir hissəsi Nizamiyyə mədrəsəsi ilə
bağlı olan, həm ziyalılar, həm də xalq kütlələri arasında yüksək
nüfuz qazanan imam Qəzali fəlsəfə, fiqh və kəlama dair dəyərli
əsərlər yazıb onların nöqsanlarını göstərərək sonda belə bir
16
nəticəyə gəlir ki, bu elmlərlə həqiqətləri tam şəkildə dərk etmək
mümkün deyil. Bunun üçün o, mədrəsəni tərk edib xəlvətə
çəkilir, həqiqəti dərk etməyin yolunu daxili təkamül və irfanda
tapır. Bidət hesab olunan təsəvvüf və irfan ideyalarını
ortodoksal islam təlimi sisteminə daxil edir, Allahın intuisiya
və vəcd yolu ilə dərkini mümkün sayır, intuisiyanı mütləq
həqiqətin dərkində yeganə vasitə hesab edirdi. «Zeynəddin»
ləqəbiylə tanınmış və mədrəsənin elmilə mütləq həqiqətə
çatmağı mümkünsüz sayan Qəzali belə bir qənaətə gəlir:
«Açıqca gördüm ki, sufilərə məxsus həqiqət kitablardan öyrə-
nilməz. O həqiqətə yalnız insanın təcrübəsi, vəcdi, daxili
dəyişmələri və ilahi eşqlə dünyanı unudub özünü tərk etmək
vasitəsilə çatmaq olar». Maddi aləmin əbədiliyini qəbul
etməyən Qəzali onun Allahın iradəsi sayəsində ancaq müəyyən
zaman və məkanda mövcudluğunu, ilahi həqiqətin dərkinin isə
yalnız ilahi hikmət və arifanə duyğularla mümkünlüyünü qəbul
edir. Qəzali
əsas fikirlərini
«Məqasid
əl-fəlasifə»
(«Filosofların məqsədləri»), «Təhafüt əl-fəlasifə» («Filosof-
ların təkzibi»), «İhya ülum əd-din» («Din elmlərinin dirçəl-
məsi»), «Kimyayi-səadət» («Səadət kimyası») və s. kimi trak-
tatlarında ifadə etmişdir.
Cüneyd Bağdadinin mərifət təlimi, fəna, vəhdət, məhəb-
bət, zöhd və s.-lə bağlı fikirləri sufizmin nəzəri yüksəlişində
mühüm rol oynadı. İmam Qüşeyrinin məşhur «Risalə»si də
təsəvvüf və irfana dair dəyərli qaynaqlardan sayılır.
XI-XII əsrlərdə, demək olar ki, sufizmin elmi-nəzəri və
dini-fəlsəfi bir təlim kimi formalaşması başa çatdı. Bu dövrdə
yetişən bir çox mütəsəvvüflərin şərhləri, müxtəlif səpkili əsər-
ləri bu sistemin zənginləşməsinə və bütövləşməsinə xidmət
etdi. «Şeyxü-Əkbər» («Böyük şeyx») ləqəbi almış Mühyəddin
ibn Ərəbinin şərhləri, xüsusilə onun vəhdəti-vücud təlimi ilə
sufizm zirvəyə çatdı, bütöv və mükəmməl bir dini-fəlsəfi siste-
mə çevrildi, onun ölçü və nizamı nəzəri cəhətdən tamamlanmış
oldu.
17
Cəlaləddin Rumi isə təsəvvüf və irfanın sənətlə, qovuş-
masında böyük əməli iş gördü. Şeiri, musiqini və səma’nı
(rəqsi) xanəgaha, sufi məclislərinə daxil edib bir növ mənəvi-
əxlaqi cəhətdən qanuniləşdirdi. Onun «Məsnəvi»si təsəvvüf və
irfani görüşləri ifadə və təbliğ edən ən kamil bədii
nümunələrdən sayılır. İrfanın bədii zövq və sənət nəşəsinə
çevrilməsində və bu yolla populyarlaşmasında Mövlananın
xidmətləri əvəzsizdir.
Sufizmdə iki böyük məktəb – Bağdad və Xorasan mək-
təbləri xüsusilə diqqəti cəlb edir ki, ünlü təriqət başçılarının və
tanınmış təsəvvüf və irfan öncüllərinin bir çoxu bu məktəblərin
yetirmələridir.
Onu da qeyd etmək lazımdır ki, sufizm dini-mistik və fəl-
səfi-əxlaqi bir cərəyan kimi bütöv bir sistemə və tipoloji xüsu-
siyyətlərə malik olsa da, həmin sistemin daxilində çoxlu sayda
fərqli, zidd, hətta bir-birini inkar edən fikirlər, müxtəlif təma-
yüllər, şaxələnən firqə və təriqətlər mövcuddur. Bu firqə və
təriqətlərdə son məqsəd eyni olsa da, məqsədə gedən yollar,
üsul və vasitələr çeşidlidir və hətta bəzən bir-birinə ziddir. Elə
sufi təriqətləri və təsəvvüf əhli olmuşdur ki, təkcə ruhanilər,
fəqih və mütəkəllimlər yox, mütərəqqi sufilərin və ariflərin
(irfan sahibləri) özləri də onlara mənfi münasibət bəsləmişlər.
Belə bir mənfi münasibət daha çox aşağıdakı hallarla bağlı
özünü büruzə vermişdir: ittihad; hülul; tənasüx;
tərkidünyalıq; bəzi ifrat, dini və ictimai baxımdan qeyri-məqbul
görünən geyimlər və meyllər; bəzi sufilərin tiryək, şərab, eyş-
işrət və əyləncəyə qurşanıb guya bu yolla vəcdə gələrək ilahi
varlığa qovuşması; bəzi firqələrdə əməllərin mənəvi-əxlaqi
qaydalara uyğun gəlməməsi; zahiri əməllərə, geyim tərzinə,
ibadətə üstünlük verilməsi və s. İttihad insanın şövq ilə haqqa
qovuşub onun zatında fəna olmasıdır. Daha əvvəllər qeyri-
məqbul görünən bu ideya imam Qəzali və xüsusilə də, İbn
Ərəbinin təfsirlərindən sonra müəyyən məqbul biçimə salındı.
18
Tənasux ruhun bir cismdən başqasına keçməsinə, hülul isə
Allahın
İsa
peyğəmbərdə və ya insanda təcəssümünə inamdır.
Təsəvvüf və irfan eyni bir çərçivənin hüdudları daxilində
yerləşən bütöv və vahid bir təlim olsa da, eyni şey deyildir.
Bunlar arasında müəyyən fərqlər mövcuddur. Təsəvvüf həmin
təlimin praktik cəhəti, irfan isə nəzəri tərəfidir. Hər bir elmin
həm təcrübəvi, həm də nəzəri tərəfləri olduğu kimi sufilikdə də
təsəvvüf əməli fəaliyyətlə, irfan isə təfəkkür və nəzəri müddəa-
larla bağlıdır. İrfan əməli hərəkətin, praktiki fəaliyyətin gedişa-
tını nizamlayan, onu idraki-nəzəri baxımdan əsaslandıran
düşüncə modeli-ilahi hikmət və bilik məcmusudur. Hissi və
əqli idrakdan yüksəkdə dayanan ali mərifətdir. İrfan
təsəvvüfdən daha yüksək mərhələ, vahid təlimin daha uca
mərtəbəsidir.
Təsəvvüfə müxtəlif təriflər verilmişdir. Ancaq bu təriflərin
heç biri onun mahiyyətini tam şəkildə ehtiva etmir.
Təsəvvüfün başlanğıcı zöhd, təqva, şəriət qaydalarına əməl
etmək, sadə həyat tərzi, sonra tədricən nəfsi öldürmək, dünyəvi
həvəsləri tərk etmək, masivanı (Allahın zatından başqa hər şey
masiva adlanır) «atıb yalnız haqqı tutmaq, ilahi eşq yolçusuna
çevrilmək və son məqsəddə öz cismani varlığını yox sanıb,
ruhani varlığını Allahın varlığında fəna etməkdir. Başqa sözlə,
təsəvvüf nəfsin törətdiyi afətlərdən təmizlənmək, dünyəvi
həvəslərdən yaxa qurtararaq Haqqa yaxın ilk sırada və yüksək
dərəcədə dayanmaq deməkdir» (Əbülhəsən Nuri).
Təsəvvüf irfandan daha əvvəl təşəkkül tapmışdır. Onun
başlanğıcı zöhd (dünya nemətlərindən və həsəvlərindən imtina
edib tərkidünya, guşənişin həyat keçirmək, zahidlik. Zahidlər
yalnız onları sadə tərzdə yaşada biləcək qədər yeyib içirdilər,
bəziləri, məsələn, tanınmış sufi Abdak əs-Sufi yalnız bitki ilə
qidalanırdı. Zahidlik xristianlıqdakı asketizmə bənzər həyat tər-
zidir), təqva (insanı Allahdan uzaqlaşdıran istək və hərəkət-
lərdən çəkinmək, pəhrizkarlıq, nəfslə mücadilə etmək), şəriət
qaydalarına əməl etmək, sadə həyat tərzi yaşamaq və s. olmuş-