26
Vidare utvecklar flera av respondenter även, att om större fokus ligger på de administrativa
sysslorna så kan det arbetet utföras av, för att nämna några, en administratör, samordnare eller
sekreterare. En respondent som har arbetat över ett årtionde som enhetschef menar, att förr
skulle man vara kunnig i sitt område och hen var väldigt delaktig i verksamheten. Man hade
intresse och kunskaper för sitt verksamhetsområde. Här beskriver respondenten, Pernilla hur
hen upplever dagens läge.
Pernilla enhetschef:
“Idag så kräver man ju att vi ska ha goda ledaregenskaper men vi behöver absolut inte vara
kunniga just inom det området utan vi ska kunna leda och fördela. Jag har ju mycket mycket
mer administrativa idag än vad jag hade när jag började för tretton år sedan och det blir ju
bara mer och mer.”
Till följd av decentraliseringar i organisationen av respondenternas arbetsuppgifter, upplever
dessa också en kluvenhet kring vad som är en adekvat utbildning för dem. Detta förstärktes
även med, att oavsett utbildningsbakgrund uttrycker samtliga respondenter att de har
stödfunktioner för sin verksamhet, att ta till hjälp om behovet finns. Dessa är funktioner som
HR och ekonomi- eller löneavdelning. Nedan visar Pernilla hur arbetet förs mot
administrativa uppgifter.
Pernilla enhetschef:
“Mycket som jag gör skulle en administratör göra. Så det här med att leda och fördela, styra
och utveckla arbetet kommer man ju längre ifrån”
Önskan fanns hos vissa respondenter att med IT-utvecklingen bättre hantera administrativa
sysslor.
En respondent, Monika menar på att det är något en medarbetare själv kan utföra och
därmed vara mer delaktig i verksamheten. Man menar också att är det något som efterfrågas
av organisationen i och med ökat medarbetarfokus. Till följd av detta skulle cheferna kunna
ägna sig mer åt arbetet mellan människor, utveckling av verksamheten och relationerna där
emellan. Monika samtalar om delaktigheten i verksamheten.
Monika enhetschef, [.]:
“Det var det här med att göra alla delaktiga i verksamheten med öppna.. ekonomi, mål, sätta
upp mål och följa upp och den där delen som är jätteviktigt oavsett vad man jobbar med. Sen
är frågan hur, hur man gör den sen det kanske inte va precis exakt likadan. Det beror på
vilken verksamhet man har.”
Respondent som har 35 år av yrkeserfarenhet beskriver hur sin chefsroll har förändrats genom
tiderna. Detta har enligt hen inneburit att även organisationen fördelat om ansvaret och mer
arbete har tilldelats enhetscheferna. Birgitta diskuterar nedan ansvaret en enhetschef har.
27
Birgitta enhetschef, [.]:
“..men det är ju att organisationen är mycket plattare nu. Man har mycket större ansvar som
chef men det krävs mer av en också. Det fanns ingen yttre ram för, det finns det nu. Ansvaret
låg förut på förvaltningen nu ligger det på mig. Det är skillnaden och det kanske är därför
man kräver att man ska ha utbildning nu.”
7.6 Att vara chef i framtiden för kommunen
Vi frågade också våra respondenter hur de trodde att framtiden för yrket skulle se ut. Här
skiljer sig våra respondenter i att vissa, anser att man kommer längre bort från verksamheten
och att arbetet kommer kräva mer av enhetschefer. Medan andra respondenter har
förhoppningar att komma närmare verksamheten, samt till den mer lärande organisationen. De
uttrycker delaktighet och en organisationsform, som tar tillvara på den enskilde
medarbetarens kompetens och förmågor, för att bättre utnyttja de kollektiva resurserna. Här
påvisar Agneta, Karin, Birgitta och Monika de olikheter yrkesrollen tar vad det gäller riktning
för sin verksamhet.
Agneta enhetschef, [.]:
“Jag tycker nog att det blir mer och mer övergripande. Man kommer längre ifrån
verksamheten, ja.”
Karin enhetschef, [.]:
”Dels kan det bli att man bli en mer administrativspindel i nätet. Och den risken är väl
ganska överhängande.”
Birgitta enhetschef, [.]:
“Man måste vara skicklig på att ta tillvara på alla personers kunskap. Man måste kunna föra
dialog med all personal. Att ta tillvara på vad folk kan. Man kan inte utveckla en verksamhet
själv. Jag är helt upptagen med rollen att hålla på med alla styrsystem och administration. Jag
måste liksom ha en organisation där som är självstyrande som är självutvecklande.”
Monika enhetschef, [.]:
“Jag vet inte om att den gör det eller om det är min förhoppning. Men i alla fall så tror jag att
utvecklingen går mot att vara chef för lärande och organisationen Alltså att som chef måste
jag ha ett fokus på mina medarbetare, kompetensen och på utvecklingen än mer på
administration.”
Våra respondenter fick även frågan vad de ansåg en adekvat utbildning var inom deras
yrkesområde som enhetschef. Här fann vi att respondenterna gärna efterfrågade en
socionomutbildning, men att de även vill komplettera med personal- och ledarskapsfrågor.
För en enhetschef, på en tidigare arbetsplats så var just diskussionerna aktuella kring, vilken
utbildning eller utbildningar som gör sig gällande för yrkesrollen. Det fanns de med PA-
utbildning likväl de med en socionomutbildning, de är vitt skilda men med dessa utbildningar
ansågs man klara av arbetet. Enhetscheferna, Agneta, Sara och Birgitta samtalar om den
adekvata utbildningen.