108
Hörmətli alimlərimizdən Sabir Əliyevin şifahi xalq
ədəbiyyatımızda apardığı araşdırmalar və tədqiqatlar
nəticəsində folklorumuzda əruz vəznində bir çox şeir
nümunələrinin ortaya çıxarılması da həmin vəznin
alınma olduğu barədə fikri təkzib edir. Çünki ayrı-
ayrı şairlərə hər hansı bir vəzndə nəyi isə yazdırmaq
mümkün olduğu halda, bütün bir xalqa vəzn sarıdan
zor etmək qeyri-mümkündür. Əruz vəznli nümu-
nələrə tarixi bilinməyən atalar sözləri, tapmacalar,
nəğmələr, bayatılar və s. nümunələrdə külli miqdarda
rast olunmaqdadır. Bütün bunlar əsas verir ki, aşağı-
dakı nəticəyə gələk: ”Əruz bir elm kimi ərəblər tərə-
findən yaradılmışdır, lakin bir vəzn kimi bütün Şərq
xalqlarının ümumi malı olmuşdur. Deməli, o, bizim
üçün də alınma deyil, öz milli şeir vəznimizdir. Axı
min il poeziyanda işlətdiyin bir vəznə “mənim deyil,
özgənindir” söyləmək düzgün deyil”.
Hecanı həmişə milli şeir vəznimiz adlandırmışlar.
O, təkcə bizim yox, əksər dünya xalqlarının milli şeir
vəzni sayılmaqdadır. Poeziyasını, əsasən, əruz vəz-
nində yaradan ərəb və farslarda da heca vəznli şeirlə-
rə rast olunur. Onu beynəlxalq terminologiyada silla-
bik vəzn adlandırırlar. Bu vəzn misralarda hecaların
kəmiyyət bərabərliyinə əsaslanır. Bu baxımdan silla-
bik istilahı, öz dilimizdə olmasa da, düzgün termin-
dir. Heca vəzni istilahı isə mübahisələr doğurur. Axı
yuxarıda adlarını çəkdiyimiz 6 vəznin hamısı hecaya
əsaslanır. Onların yaranmasında da heca mühüm rol
oynayır, onların da hamısı elə heca vəznidir. Təsadüfi
deyil ki, Ü.Hacıbəyov, M.Ə.Sabir kimi dahilərimiz bu
vəzni “barmaq hesabı”, “barmaq üsulu” vəzn adlan-
109
dırmışlar. Bu vəznə yeni bir ad vermək məsuliyyətini
öz üzərimizə götürmək istəmədik. Ancaq arzu edər-
dik ki, hörmətli filoloq-alimlərimiz və terminologiya
komitəsi bu işə diqqət yetirsin və indiyə qədər heca
vəzni adlanan vəznə daha dəqiq elmi ad versinlər.
Əks təqdirdə biz də onu sillabik vəzn adı ilə adlandır-
malı olacağıq.
Bu vəzn yazılı ədəbiyyatımızda Xətai yaradıcılığın-
da ilk dəfə işlənməyə başlamışdır. Doğrudur,
Q.Bürhanəddin, İ.Nəsimi yaradıcılığında da bir sıra
nümunələrin heca vəznində olduğu barədə fikirlər
yürüdülür. Ancaq həmin nümunələr varsa da, yenə
də çox az miqdardadır. İlk dəfə onu yazılı ədəbiyyatı-
mıza Şah İsmayılın gətirdiyi faktı isə təkzibolunmaz-
dır. Hecada vəzn rəngarəngliyi əruza nisbətən müqa-
yisə olunmaz dərəcədə bəsitdir. Düzdür, poeziyamız-
da, nəzəriyyə kitablarında söylənildiyi kimi 2 hecalı-
dan tutmuş 16 hecalıya qədər və bunların müxtəlif
bölgü quruluşu ilə ifadə olunmuş heca vəznli ölçülər
vardır. Lakin onlar əruzun 72 növü, 267 variant qəlibi
qarşısında say və ahəngdarlıq baxımından müqayisə-
yə gələ bilməz. Ancaq folklorumuzun, aşıq şeirimizin
və XVI əsrdən etibarən yazılı ədəbiyyatımızın böyük
bir qismi bu vəzndə yaradıldığı üçün, millətimizin bir
nümayəndəsi onu asanlıqla duyub, həmin vəzndə ya-
zılan şeirləri oxuya bildiyi üçün heca vəzni digər
vəznlər arasında xüsusi hörmətə layiqdir.
“Avesta”dakı “Qat”ların, “Dədə Qorqud”dakı şeir
nümunələrinin heca vəznində olduğunu ehtimal və
təsdiq edənlər var. Bundan əlavə, A.A.Tufarqanlı,
Xəstə Qasımı, Sarı Aşığı, Aşıq Alını, Aşıq Ələsgəri və
110
s. çıxsaq Ş.İ.Xətai, M.P.Vaqif, M.V.Vidadi, Q.Zakir,
Ə.Cavad, S.Vurğun, S.Rüstəm, M.Şəhriyar və s. kimi
böyük sənətkarlarımız əsərlərinin əsas bir qismini
məhz bu vəzndə yazmışlar. Aşıq Qurbanidən üzü bə-
ri dədə aşıqlarımız şeirlərini bu vəzndə qoşmuşlar.
“Koroğlu” kimi bir eposumuzun bütün şeirləri heca
vəznindədir.
Rübai şeir vəznlərimizin üçüncüsü və sonuncusu-
dur. Mənşə etibarilə farslar tərəfindən yaradılan bu
şeir vəzni farsdilli ədəbiyyatımızda daha çox işlən-
mişdir. Qətran, Xaqani, Nizami, Nəsimi kimi şairləri-
mizin yaradıcılığında rübainin gözəl farsdilli nümu-
nələrini görə bilərik. Şərq ədəbiyyatında rübainin ən
böyük ustadı Ömər Xəyyam, bizim poeziyamızda isə
Məhsəti Gəncəvidir. Türkdilli ədəbiyyatımızda rübai
vəzninin gözəl nümunələrinə Füzuli, Nəbati, S.Ə.Şir-
vani kimi şairlərin yaradıcılığında rast oluruq.
Apardığımız araşdırmalar nəticəsində XX əsrin
əvvəllərindən etibarən türkdilli ədəbiyyatımızda rü-
bai vəzninin işlənmədiyi, unudulub getdiyi müşahidə
olunmaqdadır. Doğrudur, rübai forması ədəbiyyatı-
mızda işlənmişdir. Lakin şairlərimizin rübai adı ilə
yazdığı şeirlərin hamısı heca vəznli dördlüklərdən
ibarət olmuşdur. Hətta Xaqani və Məhsətinin rübailə-
ri də heca vəznli dördlüklər formasında tərcümə edil-
mişdir. Lakin rübaini rübai edən onun özünəməxsus
vəznidir. “Ərəb, fars, türk-azəri və s. Yaxın Şərq ədə-
biyyatında (rübainin nəzəri olaraq, ümumiyyətlə) 24
vəzn növü var. Lakin Azərbaycan ədəbiyyatında rü-
bai vəzncə 6 növdə yazılmışdır” fikrini söyləyən
prof. Ə.Cəfər rübaini vəzncə əruzdan fərqləndirmiş,
111
onun ayrıca bir vəzn növü olduğunu bildirmişdir.
Rübai mənşə eibarilə əruz vəzninə daxil deyil. Əruzu
ərəblər, rübaini farslar yaratmışlar. Rübai vəzni ancaq
rübai janrında yazılan şeirlərə tətbiq olunur. Qəzəl
janrında tətbiqini istisna hal kimi ancaq Q. Bürhanəd-
dində müşahidə etmişik. Bu vəzn əruz və heca vəzn-
lərinə nisbətən poeziyamızda az işlənmişdir. XX əsr-
də isə yuxarıda qeyd etdiyimiz kimi tamamilə unu-
dulub getmişdir.
Gənc şairlərimizdən Hacı Rüfət Əliyevin (Rafiqoğ-
lu) XX-XXI əsrlərin qovşağında nəşr etdirdiyi “Toy
çaldır Qarabağda” kitabında 6 rübaiyə rast oluruq.
Həmin rübailər rübai vəzninin I və II növlərindəndir.
Rübai vəzninin yenidən poeziyamıza qayıtması se-
vindirici haldır. Arzu edərdik ki, bundan sonra rübai
janrında şeir yazmaq istəyən şairlərimiz onu heca
vəznində yox, öz vəznində yazsınlar.
Yuxarıda qeyd etdiyimiz üç şeir vəznindən başqa
poeziyamızda mənsur şeir və sərbəst şeir adlanan şeir
formaları da vardır ki, onlar haqqında fikirlərimizi si-
zinlə bölüşməyi vacib bilirik.
Mənsur şeirdə məani, bədii, bəyan çox qüvvətli ol-
duğu halda, vəzn və qafiyə bir o qədər gözlənilmir.
Bu baxımdan onu şeir adlandırmaq mümkün olsa da,
nəzm adlandırmaq məqbul deyildir. Mənsur şeirdə
bəzən vəzn və qafiyə ünsürlərinə də rast gəlmək olur.
Lakin bu şeirlərdə olan vəzn əruz və heca vəznli şeir-
lərdə olduğu kimi ahəngdar və səlis deyildir. Burada-
kı vəzn eyni bölgü və təfilələrin, yəni eyni kəmiyyət
və keyfiyyətin təkrarından yox, vəzncə müxtəlif par-
çaların ritmik təkrarından yaranır. Bu ritmik parçalar
Dostları ilə paylaş: |