T. C. Kara harp okulu savunma bġLĠmlerġ enstġTÜSÜ GÜvenlġk bġLĠmlerġ anabġLĠm dali
Yüklə 5,01 Kb. Pdf görüntüsü
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- BĠRĠNCĠ BÖLÜM ARAġTIRMANIN TANIMI
7 “Kültürel Boyutlar Kuramı”nda yer alan “Güç Mesafesi, Belirsizlikten Kaçınma, Bireycilik -Toplulukçuluk ve Erillik- DiĢilik” alt kuramları temel inde örnek bir uygulama olarak analiz edilmiĢtir. Dördüncü bölümde; araĢtırmanın yöntemi anlatılmıĢtır. ÇalıĢmanın araĢtırma modeli betimsel nitel araĢtırmadır. ÇalıĢmada mümkün olduğu kadar birinci el kaynaklara yer verilmiĢ , süreli yayın ve Ġ nternet kaynaklarından önemli ölçüde faydalanılmıĢtır . ÇalıĢma içerisinde, stratejik ve taktik seviyede kültürel farkındalık/eğitim seviyesinin belirlenmesi ve kültürel istihbarata yaklaĢımı değerlendirmek maksadıyla, açık ve kapalı uçlu soruların yer aldığı (Silverman ve Marvas ti, 2008:195) yarı yapılandırılmıĢ görüĢme yöntemi (Büyüköztürk, Çakmak, Akgün, Karadeniz ve Demirel, 2011:163) kullanılmıĢtır. GörüĢmeler, iki farklı uzman grubu ile gerçekleĢtirilmiĢtir. Birinci grup; Afganistan harekâtına doğrudan veya dolaylı olarak katılım sağlamıĢ 30 NATO personeli, ikinci grup ise; Afganistan harekâtına katılım sağlamayan ancak kültürel farkındalıkla ilgili ihtiyaçları tespit etme kapasitesine sahip 15 NATO dıĢı personelden oluĢmuĢtur. B eĢinci bölümde ; görüĢme ler den toplanılan ve riler betimsel analiz yöntemi kullanılarak analiz edilmiĢ, analizin sonunda ulaĢılan bulgular yorumlanmıĢtır. Son olarak, araĢtırmadan elde edilen sonuçlar yazılarak gelecekteki araĢtırmacılara önerilerde bulunulmuĢtur. Gelecekte savaĢ ve çatıĢmaların bir daha yaĢanmaması temenni edilmekle birlikte, gücü ele geçirmek için mücadele eden devlet ve devlet dıĢı aktörlerin var olduğu bir dünyada, bunun pek mümkün olması muhtemel değildir. Bu kapsamda istenen, Ģiddetin ve ölümlerin soğuk yüzünü gösterdiği sav aĢın ve çatıĢmaların ötesinde, huzur ve istikrarın sıcak yüzünü gösterdiği barıĢın kazanılması olmalıdır. BĠRĠNCĠ BÖLÜM ARAġTIRMANIN TANIMI Hiçbir problem kendisini ortaya çıkaran bakış açısı ile çözülemez; dünyayı yeni bir şekilde görmeyi öğrenmemiz gerekir (Albert Einstein) . 1. GĠRĠġ Birinci bölümün amacı, tez çalıĢması kapsamında yapılan araĢtırmanın tanımlanmasıdır. Bu kapsamda , bölüm içerisinde beĢ ana baĢlık oluĢturulmuĢtur. Birinci baĢlı k altında bölüme giriĢ yapılmıĢ, ikincisinde araĢtırmanın ana problemi ile alt problemleri ortaya konulmuĢtur. Üçüncüsünde , araĢtırmanın amacı belirlenmiĢ ve "neden" gerçekleĢtirildiği anlatılmıĢtır. Dördüncüsünde araĢtırmanın önemi vurgulanmıĢtı r. BeĢinci ve son baĢlı k altında ise araĢtırmanın sınırlılıkları belirlenmiĢtir. 2. ARAġTIRMA PROBLEMĠ Geleneksel savaĢlardan barıĢı koruma harekâtlarına kadar değiĢebilen harekât ortamlarında farklı kültürlere sahip insanların bulunma ihtimali oldukça yükse ktir. Çünkü bir savaĢın veya barıĢı koruma gibi savaĢ dıĢı harekâtların icra edilebilmesi için farklı iki devlete mensup insanların bu harekât alanında yer alması gerekmektedir. Dolayısıyla özellikle barıĢı koruma harekâtlarında dıĢarıdan gelen askerler iç in intikal edilen bölgenin sosyo- kültürel yapısının bilinmesi, olası bir baĢarısızlığın önüne geçilmesi açısından önemlidir. Bu tür harekâtlarda bölgenin sosyo-kültürel yapısının bilinmesi, muhtemel bir kültürel Ģokun önleyicisi olabilmektedir. Harekât bölgesinin sosyo-kültürel yapısı nasıl ortaya çıkarılabilir ? DüĢmanın konuĢ kuruluĢu, askeri yapısı ve muhtemel hareket tarzları gibi önemli analizleri yapan askeri istihbarat, kültürel yapının analizi için yeterli midir? Yoksa farklı bir istihbarat alanına ihtiyaç var mıdır ? Muhtemel harekâtlar ın öncesinde özellikle karar vericiler ve planlayıcılar için bu tür soruları çoğaltmak mümkündür. Bu ç alıĢmada çözüm aranan temel problem, askeri harekâtların gerçekleĢtirildiği bölgenin sosyo - kültürel yapısının anlaĢılmasını öngören 9 amaç doğrultusunda ortaya çıkmıĢtır. Dolayısıyla çalıĢmanın temel problemi, “savaĢtan barıĢı korumaya kadar değiĢen harekât ortamlarında hedefe ulaĢmak için kültürel istihbarata ihtiyaç duyul makta mıdır?” Ģeklinde belirlenmiĢtir . AraĢtırmanın temel problemine bağlı olarak geliĢtirilen alt problemler aĢağıda sıralanmıĢtır. a. Ġcra edilen bir harekât kapsamında sert, yumuĢak ve akıllı güç, nasıl ve hangi seviyede uygulanmaktadır? b. Güç elde etmede istihbarat ın rolü nedir? c. Kültürlerarası iletiĢimde yaĢanan yanlıĢlıklar askeri harekâtları nasıl etkilemektedir? ç. Harekât alanına intikal öncesinde kültürel farkındalık neden gereklidir? d. Harekât alanında karĢılaĢılan kültürel Ģok nasıl atlatılabilir? e. NATO‟nun, geçmiĢ harekâtlardan çıkartılan dersler doğrultusunda, kültürel istihbarata iliĢkin uygulamaları nelerdir? AraĢtırma da temel ve alt problemlerinin çözümü maksadıyla öncelikle güç kavramı incelenmiĢ, gücün uygulanabilmesi için gerekli olduğu değerlendirilen istihbarat kavramı tüm yönleriyle ortaya konularak kültürel istihbarata ulaĢımı vurgulanmıĢtır. Ayrıca kültürel istihbaratın askeri harekâtlardaki rolünün anlaĢılabilmesi amacıyla kültürel farkındalıklarla ilgili ihtiyaçları tespit edebilme kapasitesine sahip 45 kiĢilik uzmanlar grubu ile görüĢme gerçekleĢtirilmiĢtir. AraĢtırmanın problem i, literatürde yer alan ve görüĢmelerden elde edilen verilerin betimsel analizi ile çözüme ulaĢtırılmıĢtır. 3. ARAġTIRMANIN AMACI Bu çalıĢmanın temel amacı; askeri harekâtların gerçekleĢtirildiği bölgenin sosyo- kültürel yapısının anlaĢılmasını sağlayan “kültürel istihbarat” kavramını n Uluslararası ĠliĢkiler literatürü dâhilinde tartıĢılmasıdır. ÇalıĢmada öne sürülen bu kavram, çok uluslu bir güvenlik örgütü olan NATO bakıĢ açısıyla tartıĢılmıĢ ve Afgan kültürünün analizi ile desteklenmiĢtir. Yüklə 5,01 Kb. Dostları ilə paylaş:
|