onları
heç hiss etmirik və deməli, lazımınca qiymətləndirmirik. Halbuki
durğu işarələrinin hər birinin dildə öz yeri və maraqlı tarixi var.
Məsələn, sual işarəsi latın dilində “sual” mənası verən “quaestio”
sözündən yaranmışdır. Әvvəllər sual cümləsinin sonunda bu sözün
qısaldılmış formasını – “qo” yazırdılar. Sonra “q” hərfini “o”nun üzərində
yazmağa başladılar. Nəhayət, bu yazılış indiki sual işarəsinə çevrildi.
Nida işarəsi də latın dilindən alınıb. Cümlənin sonunda yazılan və latın
dilində sevinc, heyrət bildirən “İo” nidası
analoji yolla dəyişikliyə uğrayaraq
müasir nida işarəsinə çevrildi.
Bu iki durğu işarəsinin mətndə yaratdığı məna çalarları çox zən gin dir.
Onların vasitəsilə maraq, şübhə,
tərəddüd, təəccüb, heyrət, etiraz, se vinc,
kədər və s. ifadə oluna bilir. Hələ “?!”, “!!!” işarə lə ri nin cüm ləyə qat dığı
emosional rəng ləri demirik! Bu işarələrin mə na tutumu elə bö yükdür ki,
bəzən sözsüz də insanın fikrini çatdıra bilir. Kitab səhi fə lə rinin kə na rında
hansısa oxucunun qoy duğu sual və nida işarələri həmin in sa nın zövqü,
düşüncə tərzi, hətta xarakteri haqqında müəyyən təsəvvür yaradır.
Böyük fransız yazıçısı Viktor Hüqo haqqında söylənilən əhvalat dur ğu
işarələrinin malik olduğu ifadə imkanları baxımından maraqlıdır. Çox ciddi
adam olan Hüqo hərdən zarafat etməyi sevərmiş. Növbəti kitabı çapdan
çıxdıqdan sonra o, satışın necə getdiyini bilmək üçün
na şirə mək tub
göndərir. Kağızda yalnız sual işarəsi – “?” yazılmışdı. Ha zır cavab naşirin
cavabı da çox qısa olur: boş kağızın ortasında nida işarəsi – “!”.
Yazıda ən çox işlənən durğu işarələrindən biri də vergüldür. Bu işarənin
yaranma tarixi haqqında bir neçə fərziyyə var. Bunlardan
biri ərəb dili ilə
bağlıdır. Әrəblər yazıda vergülü əvəz edən “və” bağla yı cı sından geniş
istifadə edirdilər. Әrəb dilində bu söz yazıda bir işarə ilə – “و” (vav) hərfi
ilə ifadə olunur, çünki bu dildə saitlər yazılmır. Orta əsr lər də ərəb dili, bu
dildə yazılmış bədii və elmi əsərlər nəinki Şərqdə, hət ta Avropada da geniş
yayılmışdı. Әrəb dilindəki “və” bağlayıcısının qrafik işarəsi çox sadə oldu -
ğundan,
güman etmək olar ki, naşirlər on dan vergül kimi istifadə etməyə
başlamışlar.
Deyilənə görə, sonralar ərəblər özləri də bu işarəni vergül kimi qəbul
edəndə “və” bağlayıcısı ilə səhv salmamaq üçün onu tərsinə yazmağa
başladılar: “ ”. Amma, əslində, ərəb dilində vergülün tərsinə yazılmasının
çox sadə səbəbi var. Bu dildə mətnlər, bizim adət etdiyimiz kimi, soldan
sağa deyil, sağdan sola yazıldığı üçün bəzi
durğu işarələri də tərsinə
yazılır.
Mətnlərin məzmun və təyinatına uyğun olaraq yazıda durğu işarələri ilə
yanaşı, müxtəlif işarələrdən istifadə edilir. Bu işarələr fikrin daha ay dın,
qısa və lakonik ifadəsinə xidmət edir. Hər hansı elmi mətni oxuyub dərk
و
75
İXTİRALAR VƏ KƏŞFLƏR
Çap üçün deyil
etmək üçün hərfləri tanımaq kifayət deyil. Həmin elm sa hə sində işlənən
xüsusi işarələrin də mənasını bilmək lazımdır. Elmin, tex no lo gi yanın sürətli
inkişafı, informasiya bolluğu ilə xarakterizə
olunan müasir dövrdə belə
işarələrin sayı da günbəgün artır.
Dilrüba Cəfərova
Söz ehtiyatı
2. Lüğ td n istifad ed r k “pauza”, “analoji”, “emosional”, “naşir”
sözl ri nin m nalarını araşdırın.
Düşün və cavab ver
*
3. Qruplara bölün r k müxt lif sah l rd istifad olunan işar l r,
onların m naları v t yinatı haqqında araşdırma aparın.
I qrup: riyaziyyatda istifad olunan işar l r;
II qrup: informatikada istifad olunan işar l r;
III qrup: musiqid istifad olunan işar l r;
IV qrup: yazılarda istifad olunan “N.B.” v “P.S.” işar l ri.
Yazı
4. Aşağıdakı cüml 31 sözd n ibar tdir. Bu fikri daha anlaşıqlı ş kild
ifad etm k üçün onu bir neç cüml y bölün.
Yazıda şifahi nitqin emosional xüsusiyy tl rini ks etdirm k v
m tni m nalı parçalara bölm k m qs di il müxt lif
durğu işa r l rin -
d n istifad edilm si ideyası çox q dim zamanlarda yaransa da, t tbiqi
uzun, mür kk b inkişaf yolu keçmişdir.
Dil qaydaları
5. Cüml l rd altından x tt ç kilmiş sözl r sual verm kl qrammatik
m nasını mü yy nl şdirin.
1. Birinci sinifl r çox h y canlı idil r.
2. Birincil r çox h y canlı idil r.
3. Q dimd yeddi r q mini müq dd s hesab edirdil r.
4. Q dimd yeddini müq dd s hesab edirdil r.
5. Biri işl r, on biri dişl r. (Atalar sözü)
6. Aza qane ol, çoxlu qazanarsan.
7. Yeddisind n idis , yetmişind d odur.
Sonuncu cüml ni izah edin.
6. “Azlıq çoxluğa tabedir” cüml sind say işl nibmi? Arqumentl r
g tirm kl cavab verin.
76
II BÖLMƏ
Çap üçün deyil
ÜMUMİLƏŞDİRİCİ TƏKRAR
1. M tnl rin m zmunundan çıxış ed r k onların ixtira v ya k şf aid
olduğunu mü yy nl şdirin. Fikrinizi saslandırın.
Orxon-Yenisey lifbasının Tomsen t r find n
k şfi/ixtirası
Yerin Gün ş trafında fırlanmasının
k şfi/ixtirası
Amerika qit sinin
k şfi/ixtirası
1-d n 100- q d r d dl rin toplanması üsulunun k şfi/ixtirası
Yüks k keyfiyy tli benzinin
k şfi/ixtirası
2. Doğru, yoxsa yanlış?
1. Say şyanın çoxluğunu bildirir.
2. Sayın m naca üç növü var.
3. Miqdar saylarının üç növü var.
4. Numerativ sözl r şyanın sıra nömr sini göst rir.
5. Bütün sıra sayları düz ltm saylardır.
6. Miqdar sayları yalnız r q ml yazılır.
7. Say ismin xüsusiyy tl rini q bul edir.
8. K sr sayları yalnız r q ml rl yazılır.
9. Mü yy n miqdar sayları il işl n n isiml r c md olur.
3. S hvl ri düz ltm kl m tni d ft riniz köçürün.
4. “Onla ikinin hasili iyirmiy b rab rdir” cüml sini r q m v riyazi
işar l rl yazın.
İbn Sina 980-1037-inci ill rd yaşamışdır. İbn
Sina iyirmi
dokquz müxt lif elm sah l rind ki ixtirası il m şhur olan böyük
bir alimdir. O, t bab td I-ci olaraq n bzi yoxlamaqla diaqnoz qoy-
maq metodunu k şf et mişdir. Kitablarının 1-ind İbn Sina bu
bar d geniş ş rh vermişdir.
X-cu srd yaşamış m şhur göz h kimi li ibn İsanın yazdığı
“Göz h kiminin d ft ri” adlı s r orta srl rd 100-l rl m nb
arasında n etibarlısı sayılırdı.
mmar adlı başqa bir müs lman alim is h l IX sr bundan
vv l özün m xsus üsulla göz üz rind uğurlu c rrahiy m liy -
yatı aparmışdır.
Ş rqd 1-inci x st xana 707-inci
ild V lid bin bdül M lik
t r find n yaradılmışdır.
77
İXTİRALAR VƏ KƏŞFLƏR
Çap üçün deyil