509
yaradıcılığı və kitabşünaslıq problemləri ilə məşğul olur, yazılarını
Azərbaycan dilində yazır və daha çox ”Vətən yolunda” qəzetində dərc
etdirir.
Respublikamızın görkəmli elm və mədəniyyət xadimləri ilə
tanışlığı da tələbəlik illərindən başlamışdır, Cəfər Xəndan, Ənvər
Məmmədxanlı kimi görkəmli alim və yazıçılarla əməkdaşlıq etmişdir.
Dediklərindən aydın olur ki, Pişəvəri Fərzanəni yaxşı tanıyır və daim
ona ana dilində yazmağı tövsiyə edirmiş.
Məhəmmədəli Fərzanə ”Kitabi-Dədə Qorqud” dastanlarını
Azərbaycan xalqının milli sənət abidəsi kimi qəzetlərdə hissə-hissə
dərc etdirdiyi üçün məhkəmə məsuliyyətinə cəlb edilmiş, işdən
qovulmuşdur. Demokratik firqənin fəaliyyəti dayandırıldıqdan, şahlıq
idarə üsulu bərpa olunduqdan, despotizm gücləndikdən sonra
Azərbaycan ədəbiyyatı, dili, tarixi, folkloru barədə fars dilində
yazmağa məcbur olmuşdur.
O, ana dilinə, Azərbaycan ədəbiyyatına, folklora dair bir çox
kitabların müəllifidir. ”Azərbaycan folklor dəftərlərindən
məlzəmələr”, ”Atalar sözləri”, ”Nağıllar”, ”Azərbaycan folkloru
haqqında məqalələr” (fars dilində), ”İran folklor nümunələri
Azərbaycan dilinə tərcümədə”, ”Cəlil Məmmədquluzadənin əsərləri
farsca tərcümədə” və s. kitabları
mətbuatda yüksək
qiymətləndirilmişdir. Geniş müqəddimə ilə yazdığı ”Bayatılar” kitabı
təkrarən 10 dəfə nəşr olunmuşdur.
Fərzanənin iki cilddə çap etdirdiyi ”Azərbaycan dilinin qram-
matikası” kitabı Tehran ali məktəblərinin tanınmış dilçiləri tərəfindən
yüksək qiymətləndirilir. Fonetika, leksika, morfologiya və sintaksis
məsələlərini əhatə edən bu kitab fars dilinin fonetika, leksika və
qrammatikasını öyrənmək üçün də çox qiymətli bir nümunə hesab
olunur.
Fərzanə doktor Cavab Heyətin nəşr etdirdiyi ”Varlıq” jurnalı
redaksiya heyətinin üzvüdür. Müxtəlif qəzet və jurnallarda yüzlərcə
elmi və publisistik məqaləsi dərc olunmuşdur. ”Ana dilimiz və milli
varlığımız” əsəri hissə-hissə ”Varlığ”ın 15 nömrəsində dərc edilmişdir
və hazırda kitab halında çapa təqdim edilmişdir. Yeri gəlmişkən qeyd
etməliyik ki, alimin elm boxçasında çapını gözləyən hazır əsərlər
çoxdur: ”Azərbaycan poeziyası antalogiyası” (3 cilddə),
”Azərbaycanca-farsca lüğət”, ”Azərbaycan atalar sözləri və zərb-mə-
səlləri”, ”Molla Nəsrəddin lətifələri farsca və azərbaycanca”,
”Azərbaycan xalq mahnıları” və s.
Məhəmmədəli Fərzanə İranın və Cənubi Azərbaycanın bir çox
510
görkəmli elm və mədəniyyət xadimləri, alim və şairləri ilə yaxın və
dost olmuşdur. Fərzanə bu cəhətdən böyük şair Şəhriyarı, Səhəndi,
Sahiri daha çox xatırlayır. Səməd Behrəngi onun şagirdi olmuşdur.
Fərzanə böyük təəssüflə qeyd edir ki, Səhəndin bütün əlyazmaları
onun ixtiyarında olsa da, o hələ onları çap etdirə bilməyib.
Fərzanə Təbriz və Tehran universitetlərində Azərbaycan
ədəbiyyatı və dili ilə bağlı mühazirələr oxuyur, praktik məşğələlər
aparır.
İranın bu məşhur alimi respublikamızda da yaxşı tanınır, bir
sıra ali məktəblərdə mühazirələr oxumuş, radio və televiziya ilə
müsahibələr vermişdir.
Fərzanə ilə söhbətlərimizdən aydın oldu ki, o və həmkarları
Təbriz universiteti nəzdində ana dili və ədəbiyyat fakültəsi açmaq
üzrədir. Əvvəlki görüşümüzdə müasir dil, dil tarixi, ümumi dilçilik,
dialektologiya, ədəbiyyat tarixi, folklorşünaslıq, xarici ədəbiyyat və s.
sahələrə dair bir sıra mühüm proqramları da bu məqsədlə bizdən alıb
aparırmış. Uğurlu olsun, bu proqramlar onların yolunu işıqlandıra
bilər və görünür, hər bir şeyin zamanı var, dünyada ən müdrik olan,
sofistlər demişkən, zamandır.
İllərdən bəri dəmir dirəklər arxasında qalan insanlar indi xoş
təbəssümlə görüşə bilir, dərdlərini bölüşə bilir, arzu və istəklərini
həyata keçirmək üçün qardaşa söykənmək istəyir. Biz hər iki sahildə
elm və mədəniyyətin inkişafı üçün tələbə və müəllim mübadiləsi edə
bilərik, ayrı-ayrı ixtisaslar üzrə aspirant hazırlaya bilərik.
Bir neçə ay əvvəl - keçən il oktyabrın sonlarında Fərzanə yenə
Pedaqoji Universitetə qonaq gəlmişdi. Bu dəfə onu böyük elmi şurada
universitetin professor-müəllim heyətinə təqdim etdik. Filologiya
fakültəsinin təşəbbüsünə rəğbətlə yanaşan universitet rektorluğu
Məhəmmədəli Qövsi Fərzanənin elmi, ədəbi və mədəni əlaqələr
sahəsində rolunu yüksək qiymətləndirdi: Fərzanəyə universitetin ilk
fəxri professoru diplomu təqdim edildi. Fərzanə qısa nitq söylədi, tə-
şəkkürünü bildirdi və dedi:
- Yaxşı iş görürsünüz. Məni daha çox işləməyə sövq edirsiniz.
Ayrılanda mən ona 1990-cı ildə nəşr olunmuş ”Qurbani”
kitabımı bağışladım. ”Qurbani yaxşı şairdir, - dedim, - oxuyarsınız”.
- Baba, bundan məndə bir neçəsi var, amma bu cür qalın cild
örtüklüsü yoxdur. Şeirlərdən əlavə, müqəddiməsi çox xoşuma gəlib.
Biz bunu bütövlükdə ərəb əlifbasına köçürmüşük, çapına çalışırıq, -
dedi.
Təəccübə yer yox idi, çünki Fərzanə kimi adamlar həqiqətən
511
elm üçün yaranmışlar...
13. 02. 94.
512
XƏSTƏ RUHLAR MƏHVƏ LAYİQDİR
*
SSRİ də dağıldı. Tarix səhnəsinə çox imperiyalar gəlib-gedib.
İskəndərin, Böyük Karlın, Çingiz xanın, Teymurləngin imperiyaları,
qədim Maday-Midiya çarlığı, Sasanilərin, Səfəvilərin yaratdıqları im-
periyalar da ömr sürüb həyat səhnəsindən getmişlər. O böyüklükdə
SSRİ də dağıldı və Azərbaycan xalqı üçün tarix səhifələrində neçə yüz
ildən bir özünü göstərə bilən müstəqillik imkanları yarandı. Lakin bu
imkandan üzügülər istifadə edə bilmədik. Ağıllı və uzaqgörən
rəhbərlər xalqlarını və ölkələrini xilas edə bildilər, bizdə isə siyasətdən
məhrum siyasətçilərimizin və nadan, nankor qonşularımızın uc-
batından xalqımız böyük bəlalarla üzləşməli oldu. Gözlərimiz önündə
Sumqayıt hadisələri baş verdi, ermənilər və erməni xislətli adamlar
əsaslı zəmin yaratmaq üçün 12-13 yanvar hadisələrini təşkil etdilər,
xalq tankın, topun altına sürüldü, tankı, topu xalqın üzərindən
yeritdilər.
Əlində xəncər xəyanət küncündə hazır durmuş ermənilər bir
neçə günün ərzində böyük əhali kütləsini öz qədim torpaqlarından
kürüyüb sərhədin bu tayına tökdülər. Dövlət aparatı yenə ayılmadı.
Görünür, Təhlükəsizlik Nazirliyi Moskvaya işləyirmiş, yerli hökumət
isə hadisələrdən baş açmır, ermənilərin geniş planlı məqsədini görə
bilmirmiş. Gərək azərbaycanlı adlananlar sərhədin bu tayına tökülən
gün bütün Qarabağ erməniləri sərhədin o tayına sürülə idi. Lakin saxta
”humanizm” və əslində vəzifə qorxusu bu qanuni yolu görməyə imkan
vermədi. Hadisələr böyüdü, tarixdə bəlkə də misli-bərabəri olmayan
Xocalı dəhşətləri baş verdi, şəhərlərimiz əldən getdi, ölkənin böyük
bir ərazisi işğal altına düşdü, qarət olundu, yüz illərlə qurduqlarımız
bir anda yerlə yeksan oldu, neçə-neçə yerdə şəhidlər qəbiristanı
salındı.
”Milli ordu! Milli ordu!” deyə bar-bar bağıranlar ayrı-ayrı
adamların mənafeyinə xidmət edən dəstələr düzəldirmişlər.
Gənclər vuruşur və vətən yolunda öz həyatlarından keçirlər.
Lakin bunu bütün gənclərmi edir? Hazırkı zamanda hər bir gəncin fə-
aliyyət göstərdiyi sahə onun cəbhəsidir. İndi cəbhə təkcə ermənilərlə
döyüş cəbhəsi deyil. Əmək cəbhəsi, təhsil cəbhəsi də var. Bizim
həqiqi istedad sahibi olan, böyük ümidlər verən, kamil mütəxəssis
kimi yetişəcəyinə şübhə etmədiyimiz gənclərimiz çoxdur.
Lakin öz işinə son dərəcə laqeyd yanaşan, intizam nə
*
Ïåäàãîæè Óíèâåðñèòåòèí ìöÿëëèì âÿ òÿëÿáÿëÿðè ãàðøûñûíäà ÷ûõûø.
Dostları ilə paylaş: |