6
DƏRSLİYİNİZLƏ TANIŞ OLUN!
1. İlk coğrafi biliklərin toplanması
2. Yeni dünyanın kəşfi
3. Avstraliya və Antarktidanın kəşfi
4. Debat dərs. Yeni materiklərin kəşfi nə verdi?
5.
Coğrafiya elmi müasir dövrdə
· Ümumiləşdirici tapşırıqlar
7–18
YER HAQQINDA
BİLİKLƏRİN İNKİŞAFI
1
1
M
. Mövzu maraqlı situasiya, hadisə
və faktların təsviri ilə başlayır və
suallarla
yekunlaşır. Bu suallar öyrənəcəyiniz mövzu
haqqında düşünməyə kömək edəcək.
araqoyatma
Fəaliyyət. Təcrübə və təd-
qiqatlar aparmaq, hadisələr
arasında
əlaqələri müəy-
yən etmək bacarıqlarını for-
malaşdırır.
İzahlar. Fəaliyyət zamanı
yaranan sualların cavabları
və dərsin əsas məzmunu
ilə tanış olacaqsınız.
Öyrəndiklərinizi tətbiq
edin. Yeni biliklərinizi
tətbiq edəcəksiniz.
Bu, maraqlıdır. Mövzuya
aid maraqlı məlumat və
tarixi faktlar verilir.
Yada salın. Aşağı
siniflər-
də keçilən mövzuya
istinad edilir.
Açar sözlər. Mövzuya aid
öyrənəcəyiniz əsas anlayış-
lardır.
1
Öyrəndiklərinizi yoxlayın.
Mövzunu necə mənimsədi-
yinizi müəyyən etməyə
imkan verəcəkdir.
Nə öyrəndiniz. A
sözləri buraxılmış
yerlərə
əlavə etməklə mövzunun
qısa xülasəsini tərtib edə-
cəksiniz.
çar
8
9
Dərsdən sonra. Qazan-
dığınız biliklərin gündəlik
həyatınıza tətbiqi və alınan
nəticələri
təqdim etmək
üçün nəzərdə tutulub.
10
Ümumiləşdirici tapşırıqlar.
Hər fəslin sonundakı sual və
tapşırıqlar öyrəndiklərinizi
ümumiləşdirmək imkanı
verəcəkdir.
11
2
5
4
6
3
7
AÇAR SÖZLÄR
Səyahət
Coğrafiya elmi
Xəritə
İnsanlar ən qədim zamanlardan
ətraf təbiəti öyrənməyə çalışmışlar.
Onlar bu
bilikləri müxtəlif yollarla
gələcək nəsillərə ötürmüşlər.
· ədimdə insanlar hansı biliklərə malik idilər?
· Onlar bu bilikləri necə əldə edirdilər?
Q
1.
İLK COĞRAFİ BİLİKLƏRİN TOPLANMASI
9
8
Minilliklər ərzində insanlar təbiətdə məskunlaşaraq, onu öyrənməyə və
tədqiq etməyə nail olmuşlar.
Q
ədim ovçular heyvan sürülərini izləməklə, əkinçilər yeni əkin sahələri
əldə etməklə, maldarlar isə otlaq sahələrini genişləndirməklə yeni ərazilər
mənimsəmişlər.
Digər ərazilərə maraq onların tələbatlarından irəli gəlirdi. Yeni məhsuldar
torpaq sahələri və təbii sərvətlərin əldə edilməsinə, digər ölkələrlə ticarət
əlaqələrinin qurulmasına və s. ehtiyaclar artırdı. İnsanlar istiqamətləri təyin
etməyi öyrənir və ondan istifadə edərək daha uzaq səfərlərə çıxırdılar.
Səyahətlər zamanı insanlar əldə etdikləri məlumatları tikililərin, müxtəlif
əşyaların üzərində simvol və işarələrlə göstərmişlər. Bəzi biliklər isə əfsanə və
nağıllar vasitəsi ilə müasir dövrə gəlib çatmışdır. Yazı meydana gəldikdən
sonra coğrafi biliklərin ötürülməsi kitablar və sadə xəritələrin köməyi ilə
mümkün olmuşdur.
Qədim Çin, Hindistan, Misir, Yunanıstan və digər ərazilərdə yaşayan xalq-
ların coğrafi biliklərin inkişafında xidmətləri böyük olmuşdur. Məsələn,
eramızdan əvvəl Çində kompasdan istifadə edilməsi haqqında məlumatlar var.
Yer haqqında ilkin biliklər toplanaraq, tədricən coğrafiya elminin yaran-
masına və inkişafına səbəb olmuşdur.
Öyrändìklärìnìzì tätbìq edìn
Müxtəlif dövrlərə aid olan xəritələri müqayisə edin. Coğrafi obyektlərin təsvirindəki
dəyişikliyi izah edin.
Nä öyrändìnìz
İlk coğrafi biliklər __ inkişafına səbəb olmuşdur. İnsanlar
yeni ərazilər mənimsəmək üçün __ edirdilər.
Əldə olunan
biliklər əsasında __ tərtib olunurdu.
Öyrändìklärìnìzì yoxlayın
1. Йер щаггында илкин биликлярин toplanmasının инсанлара щансы мягсядlər üçün la-
zım olduğunu izah edin.
2. Məntiqi ardıcıllığı müəyyən edin.
Mənimsəmə və öyrənmə
A. Biliklərin toplanması
B. ələbat
C. Elmin inkişafı
D.
T
Coğrafi biliklərin
toplanması və
ötürülməsi
yollarının tarixi
ardıcıllığını
müəyyən edin.
Müzakirə edək:
1. Yer haqqında
biliklərdən
insanlar nə
məqsədlə
istifadə
edirdilər? 2. İlkin
coğrafi
biliklər
müasir dövrə necə
gəlib çatmışdır?
Fäaliyy t
ä
Fäaliyy t
ä
1
2
3
4
5