Proqramın məzmunu
VII sinif üçün məcburi məzmun məsələlərinin siyahısı
(Aşağıda sadalanan məsələlər bu siniflər üçün ayrılmış bütün məzmunun 80%-ni təşkil edir).
Tarix nədir?
1. Keçmişimiz barədə necə öyrənək/zaman və məkan
2. İnsanın meydana gəlməsi
3. İbtidai aləm: təsərrüfatın formaları – ovçuluq və yığıcılıq; əkinçilik (Gürcüstanda qədim
əkinçilik mədəniyyəti), heyvandarlıq, sənətkarlıq, ibtidai dinlər, döyüş və əmək silahları,
ibtidai insanların məskənləri
Qədim Şərqin sivilizasiyaları – dövlətçiliyin başlanğıcı:
4. Nil hövzəsi – qədim Misir
5. Mesopotamiya: a) Şumer/Babilistan b) Assuriya
6. Xuanxe hövzəsi – Qədim Çin
7. Hind hövzəsi – Qədim Hindistan
Ön Asiya regionu:
8. Het çarlığı
9. Finikiya (Finikiya koloniyaları)/Qüds və İsrail
10. Midiya/İran
Yunan sivilizasiyası:
11. Krit-Mikena (Arqonavtların yürüşü, Troya müharibəsi)
12. Sparta – Hasarsız Polis/Afina-demokratiyanın vətəni
13. Makedoniyalı İsgəndər
Roma sivilizasiyası:
14. Etrusklar, çarlar və Respublika dövründə Roma (Roma dövlət quruluşu)
15. Roma imperiyası: Oktavianın islahatları və Roma mədəniyyətinin “Qızıl dövrü”. Trayan,
Mark Avreliy; Diokletin islahatları
Antikrobdan orta əsrlərədək:
16. Böyük Konstantinin Roma İmperiyasını xilas etmək üçün islahatları (dinə münasibətdə
müstəqillik)
17. Xalqların böyük köçü (Roma imperiyasının süqutu və Avropa ərazisində vəhşi çarlıqlar)
18. Sasanilər İranı
19. Bizansın “Qızıl dövrü” – Romanı birləşdirmənin bərpa olunmasına cəhdlər, quruculuq,
Prokopi Kesalielinin iki tarixi
Franklar:
20. Merovinqlərin Frank çarlığı, “Salik hüququ”, Karlos Martelli və onun islahatları
21. Karolinlərin Frank çarlığı, “Karolink intibahı”
İslam aləmi:
22. Məhəmməd və İslam, ərəb dövlətinin formalaşdırılması; Qüds- üç dinin müqəddəs şəhəri
kimi
Slavyanlar və Normanlar:
23. Normanlar və Skandinaviya eposu, Normanlar Qərbi Avropa və Atlantik okeanında
24. Slavyanlar, Varyaqlar və Kiyev Rusiyasəə (Varyaqlar və Gürcüstan)
Avropa Verden sazişindən sonra:
25. Roma xristian imperiyası
26. “İl-De-Frans”, Kapetinqlər Fransada
27. Ərəb İspaniyası, Rekonkista
28. İşğalçı Uilyam İngiltərədə, “Dəhşətli xaç” kitabı
Bizans – səlibçilər, Bizans və Şərq ölkələri:
29. Bizans və səlcuqlar
30. Səlib yürüşləri (Avropa piliqrimləri, Səlib yürüşləri müasirlərin gözü ilə)
31. Monqollar: monqolların işğalları, monqolların imperiyası Avropa səyyahlarının gözü ilə
32. Osmanlılar Yaxın Şərqdə
33. Bizansın restavrasiyasından Konstantinopolun süqutunadək (paleoqos dövrünün
mədəniyyəti)
34. XII-XV əsrlərdə İtaliyanın şəhər-dövlətləri (Gürcüstanla əlaqə)
35. “Yüzillik müharibə”
36. “Qızıl güllər” müharibəsi
Mütləqiyyət dövrü
37. “Katolik çarlar” – Ferdinand və İzabel
38. Roma xristian imperiyası
39. Osmanlı imperiyası
40. Tüdorlar və Stüartlar
41. Rişelye, XIV Lui
42. I Pyotr Rusiyası, Rusiya və Qafqaz
Kolumba qədərki Amerika sivilizasiyaları:
43. Mayya, Asteklər və İnklər;
Dövlət aparatı və nümayəndəli orqanlar:
44. Çar sarayı, saray, etiket
45. Rütbəli – nümayəndəli orqanlar
İnsan və cəmiyyət:
46. Hindistanda Kasta quruluşu
47. Afinalı vətəndaşlar və qullar
48. Koloniat Romada
49. Feodal cəmiyyəti (feodal iyerarxiyası, cəngavərlər ordenləri, turnirlər, trubadurlar, şəhər
məişəti), Gürcüstanda feodal cəmiyyəti
50. Etiketlər və davranış normaları
51. İdarəçiliklər və özünüidarələr
52. Uşaqların hüquqları və sosial statusları
53. Gürcüstanda uşaqların hüquqlarını müdafiə
54. Məktəblərdə kök salmış qaydalar
Mədəniyyət və din:
55. Gilqameş eposu (dünyanı su basacağı haqqında mif)
56. Homer və Troya (Şliman)
57. Dünyanın yeddi möcüzəsi
58. Orta əsrlər dövrü – Saklar və deyimlər (məs.: çar Arturun və dəyirmi stolun barəsində
deyimlər, Boevulf haqqında deyim, Nibelunqlar eposu);
59. Politeizmdən monoteizmədək: dinlər və konfessiyalar
60. Qala-şəhərlər və məbəd tikililəri
61. Dirçəliş (kəşflər, rəssamlıq, memarlıq, ədəbiyyat)
62. Maarifçilik
Zəruri əyani vəsaitlər: tematik tarixi xəritələr.
VII Sinif
Coğrafiya
Standart
İstiqamətlərə əsasən ilin sonunda nail olunası nəticələr:
Zaman və məkan
İstiqamət: ətraf mühit
və iqtisadiyyat
Ətraf mühit və sosial
sistemlər
Coğ.VII.1.
Şagird coğrafi il
hesablanması sistemini
mənimsəyə bilər.
Coğ.VII.2.
Şagird coğrafi
informasiyanı əldə etmək üçün
müxtəlif əyani vasitələri
oxuya bilər.
Coğ.VII.3.
Şagird məkanda
istiqamətlənə bilər.
Coğ.VII.4.
Şagird təbii
sərvətlərdən səmərəli və
hərtərəfli istifadə etmək
barədə mülahizə yürüdə bilər.
Coğ.VII.5.
Şagird Yer
kürəsinin daxili quruluşu
barədə mülahizə yürüdə bilər.
Coğ.VII.6.
Şagird relyefin
formalarını relyefin yaranma
prosesləri ilə əlaqələndirə
bilər.
Coğ.VII.7.
Şagird
atmosferdə baş verən proseslər
barədə mülahizə yürüdə bilər.
Coğ.VII.8.
Şagird hidrosfer
barədə mülahizə yürüdə bilər.
Coğ.VII.9.
Şagird təbii
zonaların yaranma səbəblərini
təsvir edə bilər.
Coğ.VII.10.
Şagird ətraf
mühitin mühafizəsi
tədbirlərinin zəruriliyini izah
edə bilər.
Coğ.VII.11.
Şagird
coğrafiyanı elmin rolu kimi
izah edə bilər.
Coğ.VII.12.
Şagird
əhalinin demoqrafik
xarakteristikasını və
yerləşdirilməsinin
özünəməxsusluğunun
xüsusiyyətlərini verə bilər.
İlin sonunda nail olunası nəticələr və onların indikatorları
Dostları ilə paylaş: | 
